重點資料
- 這是什麼
- 模組 04：在日常工作流程中推送短篇學習 — 短片、文章、測驗與提醒，通常少於十分鐘。
- 服務對象
- 在正式培訓之間需要鞏固知識的員工與學生。
- 交付方式
- 以電子郵件、Teams、Slack 或手機推送，完成情況記錄在同一份員工紀錄。
- 與其他模組的關係
- 微學習與其他課程模組共用同一課程目錄與報表層。
- 授權費
- HK$0。
配合日常節奏的學習
把實務知識轉化為精準內容，讓員工在會議之間、通勤途中，或在需要指引的時候完成。
02:00
短片
兩分鐘講完。清晰示範、最新資訊或專家提示，無須建成一門完整課程。
4 分鐘
精簡文章
讓指引易於速覽。發佈簡潔的職場知識，方便員工收藏並在需要時重溫。
∞
留言與討論
把學習變成對話。讓員工分享實例、回應同事，並在每項內容內討論想法。
↗
參與度洞察
看清哪些內容吸引注意力、哪些真正留得住。追蹤觀看數字的走勢、找出升跌、比較各團隊的表現。
隨時隨地，處處學習
定向發佈
按職位、部門或主題發佈，讓每組同事看到與他們相關的指引。
- 按職位與部門定向
- 按主題訂閱
- 政策提醒與合規提示
- 輕量技能鞏固
真實的參與訊號
觀看數字反映使用情況；評估員工能否應用所學時，應結合提問、意見與主管觀察。
- 觀看數字的時間走勢
- 注意力的上升與下跌
- 跨團隊比較
- 據此決定更新、推廣或新增內容
關於職場微學習的常見問題
以短篇內容回答一個具體的工作問題，並讓員工容易再次查閱。
微學習有甚麼用處？
微學習針對一個小而具體的學習需要，例如一段短的流程示範、一次政策提醒或一個實用提示。OpenLMS 支援影片與文章，並附留言與討論，讓員工交流實例。
如何了解員工有沒有使用這些內容？
檢視影片觀看數字的走勢及各團隊的參與情況，看哪些內容吸引注意、哪些需要更新。觀看數字只反映使用，應結合提問、意見或職場觀察一起判斷。
微學習與長課程如何配合？
以精準項目鞏固某個主題，或提供員工需要重溫的指引。當目標需要一連串模組與評核完成時，採用結構化的線上課程。
微學習可以設為必修並追蹤合規嗎？
可以。微學習項目可像其他活動一樣指派，設有期限、完成要求，並在員工學習檔案中留下紀錄 —— 適合政策確認與必修簡報。