重點資料
- 這是什麼
- 訂製教材開發：為香港機構與學校進行教學設計、內容製作與套件封裝。
- 輸出格式
- SCORM 1.2 / 2004、xAPI、H5P 與 YAML 套件，直接在 OpenLMS 平台上運行。
- 語言
- 英文、繁體中文（香港）與簡體中文，由同一份設計簡報出發。
- 常見課程
- 合規與政策培訓、入職培訓、領導力發展、技術與安全課程。
- 商業模式
- 屬範圍明確、報價列明的服務。無論你用哪個平台，這部分工作都要做。
我們交付的內容
教學設計與內容策略
在寫第一張簡報之前，先完成學習目標、學員分析、模組結構、評核設計，以及配合你實際政策或課程大綱的內容計劃。
三語課程製作
以英文、繁體中文（香港）及簡體中文完整製作，術語一致並採用香港用語，而非機器翻譯。
H5P 互動內容
影片內嵌問題的互動影片、時間線、拖曳文字、圖像對照、拖放與情境分支，令合規培訓真正留得住。
SCORM 封裝
為以 Storyline、Captivate 或 H5P 編寫的內容製作 SCORM 1.2 及 2004 封裝，在平台上測試並於你的程式碼庫作版本控制。
在地化與轉創
把英國課程搬到香港，不是翻譯那麼簡單。術語、語氣、貨幣、例子與法規參照都會為本地學員調整。
考試與題庫設計
為專業及合規考試建立題庫、隨機出題邏輯、及格門檻與評卷流程。
內容維護週期
定期檢視與更新週期，讓政策變更透過學員已在使用的渠道傳達，並保留版本歷史。
導師培訓
提供交接工作坊，讓你的內部團隊在初期製作完成後，能自行編寫及維護內容。
我們在香港最常製作的內容
企業與合規
合規與政策培訓、入職與迎新培訓、安全簡報、反騷擾與反賄賂、根據 PDPO 的數據私隱培訓、網絡安全警覺（包括釣魚郵件模擬）、行為守則、領導力與管理發展。
- 對應你實際的政策文件
- 情境式、香港脈絡
- 有評核、有紀錄
學校與學術
科目課程材料、導修與溫習內容、STEM 與實用技能模組、語言學習、考試備戰與模擬卷、教師專業發展。
- 繁 / 簡 / 英三語
- 對應學校課程大綱
- 可直接用於課堂的 H5P 活動
我們的教材為何是這樣定價
由於沒有授權費需要靠教材收回，我們的商業動力來自內容與諮詢，而不是平台座位。這也是為甚麼我們的教材報價可以比同時轉售軟件授權的代理更貼近成本 —— 而我們保留的利潤會投回改善開源平台，而不是投進增長指標。
關於課程內容開發的問題
你們會交付甚麼？
先做教學設計，再做製作：課程結構同評核方案、學習內容、互動H5P活動、SCORM 1.2或2004封裝、題庫同隨機試卷。英文、繁體中文（香港）同簡體中文三語共用同一套課程模型，令三個版本保持同步。
製作出來的內容 版權屬於誰？
屬於您。課程內容是受委聘的成果，源檔、封裝檔同題庫都是您的。我們不會把它轉授權給您，也不會在未經您書面同意的情況下，把您的內容用於其他客戶的教材。
一門課要多久做出來？
視乎範圍，在我們了解學科、對象同評核要求之前，我們不會報一個數字。我們會給出範圍、背後假設同里程碑安排，讓您可以對着有結構的東西追進度，而不是對着電郵裏一個日期。
會同我們的學科專家一起做嗎？
會，而且品質通常就來自這裏。一般模式是：準確性由您的學科專家負責，教學設計、製作同封裝由我們負責。若某個課題需要多輪覆核，我們會坦白講明——進度通常就卡在這一類地方。
以專利工具製作的舊內容可以重建嗎？
通常可以，但視乎匯出路徑。SCORM、H5P或YAML的內容可以原生搬遷；鎖在專利編輯工具裏的內容就必須先評估——這個評估是範界定的一部分，也是意外最容易出現的地方。我們寧可在範界階段發現，也不要在您承諾之後才發現。
內容是綁定平台的，還是與平台無關？
設計上與平台無關，平台只是預設的交付目標。基於標準的封裝（SCORM、H5P、xAPI）意味著內容在更換平台時仍然存活——這正是「擁有」而非「租用」平台的意義。